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GEOGRAFIA, ESCOLA E CONSTRUÇAO DE CONHECIMENTOS



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Sinopse

A Geografia ocupa, no currículo escolar, um lugar privilegiado na formação da cidadania participativa e crítica. Ela ajuda os alunos a pensar a realidade e a atuar nela do ponto de vista da espacialidade, dimensão cada vez mais valorizada pela ciência geográfica dada a complexidade do mundo atual. Esse livro sugere aos professores de Geografia que direcionem sua ação docente para o desenvolvimento de um pensar geográfico pelos alunos. Ensiná-los a construir conceitos geográficos e a desenvolver competências do pensamento pode auxiliar na contextualização espacial de fenômenos, estruturas e processos, no conhecimento mais profundo do mundo em que vivem, e na atuação mais consciente como cidadãos em escala local, regional, nacional e mundial. O livro ressalta as possibilidades pedagógico-didáticas para estabelecer pontes entre os conceitos cotidianos e os científicos e, em especial, o papel do conhecimento cotidiano na construção de uma consciência espacial. A autora indica também ações didáticas numa abordagem socioconstrutiva de ensino, demonstrando suas potencialidades para a formação de sujeitos críticos.

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Detalhes do Produto

    • Origem:  NACIONAL
    • Editora: PAPIRUS-
    • Coleção:  MAGISTÉRIO - FORMAÇÃO E TRABALHO PEDAGÓGICO
    • Assunto: Pedagogia
    • Idioma: PORTUGUÊS
    • Edição:  1
    • Ano:  1998
    • País de Produção: Brazil
    • Código de Barras:  9788530805166
    • ISBN:  853080516X
    • Encadernação:  BROCHURA
    • Nº de Páginas:  192

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