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TEORIAS DE APRENDIZAGEM


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Sinopse

Esta obra procura abordar as 'teorias de aprendizagem' de maneira separada e independente das demais, visando a liberdade do leitor de poder analisar a teoria de seu interesse sem ter que passar por nenhuma outra. O livro é recomendado não só para o leitor isolado, mas também em cursos sobre teorias de aprendizagem ou de fundamentação teórica para a metodologia do ensino e para a pesquisa em ensino/aprendizagem. O professor desses cursos poderá selecionar, dentre as teorias, aquelas que interessam aos seus objetivos. Sumário - Apresentação da 2a edição; Introdução - Behaviorismo, humanismo e cognitivismo - Um pseudo-organizador prévio; Capítulo 1 - Teorias behavioristas antigas - Watson, Guthrie,Thorndike e Hull; Capítulo 2 - Teorias cognitivas antigas - Hebb, Tolman, Gestalt e Lewin; Capítulo 3 - A teoria behaviorista de Skinner; Capítulo 4 - A teoria das hierarquias de aprendizagem de Gagné; Capítulo 5 - A teoria de ensino de Bruner; Capítulo 6 - A teoria do desenvolvimento cognitivo de Piaget; Capítulo 7 - A teoria da mediação de Vygotsky; Capítulo 8 - A psicologia dos construtos pessoais de Kelly; Capítulo 9 - A teoria da aprendizagem significante de Rogers; Capítulo 10 - As pedagogias de Paulo Freire; Capítulo 11 - A teoria da aprendizagem significativa de Ausubel; Capítulo 12 - A teoria de educação de Novak e o modelo de ensino-aprendizagem de Gowin; Capítulo 13 - A teoria dos modelos mentais de Johnson-Laird; Capítulo 14 - A teoria dos campos conceituais de Vergnaud; Capítulo 15 - A teoria de aprendizagem significativa crítica de Moreira.

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Detalhes do Produto

    • País de Produção: Brazil
    • Código de Barras:  9788512321806
    • ISBN:  8512321806
    • Encadernação:  BROCHURA
    • Altura: 21.50 cm
    • Largura: 15.50 cm
    • Comprimento: 1.00 cm
    • Peso: 0.38 kg
    • Complemento:  NENHUM
    • Nº de Páginas:  248

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