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CEM LINGUAGENS DA CRIANÇA, AS

A ABORDAGEM DE REGGIO EMILIA NA EDUCAÇAO DA PRIMEI 

Formato: Livro

Autor: EDWARDS, CATHERINE

Autor: FORMAN, GEORGE E.

Autor: GANDINI, LELLA

Idioma: PORTUGUES

Editora: ARTMED -

Assunto: PEDAGOGIA

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Especificações Tecnicas

ISBN:

ISBN-13:

Idioma: português

Encadernação: Brochura

Altura: 23 cm

Largura: 16 cm

Edição:

Ano de Lançamento: 1999

Número de páginas: 320

Sinopse

O programa para a primeira infância realizado em Reggio Emilia (Itália) tornou-se reconhecido como um dos melhores sistemas educacionais no mundo. Esta abordagem inovadora incrementa o desenvolvimento intelectual das crianças através da focalização sistemática na representação simbólica, levando as crianças pequenas (0-6 anos) a um nível surpreendente de habilidades simbólicas e à criatividade. O sistema não é privativo e elitista, pelo contrário, envolve o dia todo do atendimento à criança e está aberto para todas elas, inclusive aquelas portadoras de alguma deficiência. Este livro recolhe as reflexões dos educadores italianos que criaram e desenvolveram o sistema, bem como dos norte-americanos que lá estudaram. É uma introdução abrangente que aborda história e filosofia, currículo e métodos de ensino, escola e sistema organizacional, uso do espaço e ambiente físico, além dos papéis do adulto profissional.

  • 1 Opiniões:

    Opine
  • 08/11/2008

    Andrea Ranieri Luciano

    Comprei o livro após a saga ''em busca de uma escola de educação infantil onde tenha coragem de matricular minha filha''.Ironias à parte.
    Ainda não terminei o livro, mas estou achando muito bom. Seria importante que histórias como as de Reggio Emilia se tornassem mais conhecidas por aqui. Um sistema público de qualidade para os pequenos!
    Num país como o Brasil em que há uma hierarquia que pressupõe menor qualificação para os que lidam com os mais novos, menor salário, menor status, etc _ a LDB busca reparar o erro, mas na prática é ainda lastimável, inclusive na maioria das escolas particulares _ é imprescindível que se repense todo o sistema levando-se em conta que a formação dos professores que trabalham com crianças de 0 a 6 anos deveria ser a mais primorosa. Se fosse justa alguma diferenciação de salário e de formação, eles deveriam estar no topo. O livro nos mostra uma experiência inovadora e que deveria servir de modelo para as escolas que se preocupam com mercado, competitividade, controle, enchem as crianças de cursos disso e daquilo, e se esquecem de que precisamos colaborar para formar seres humanos melhores, simplesmente.

Opinião do Leitor

  • 1 Opiniões:

    Opine
  • 08/11/2008

    Andrea Ranieri Luciano

    Comprei o livro após a saga ''em busca de uma escola de educação infantil onde tenha coragem de matricular minha filha''.Ironias à parte.
    Ainda não terminei o livro, mas estou achando muito bom. Seria importante que histórias como as de Reggio Emilia se tornassem mais conhecidas por aqui. Um sistema...+ ver mais

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