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PEDAGOGIA UNIVERSITARIA: DO REFLEXO CONDICIONADO

AO PENSAMENTO CIENTIFICO.



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Sinopse

Especialmente considerando que fatores  e situações circundantes que acompanham o professor na entrega de um programa de formação; algo que poucas vezes é considerado e que faz parte importante da estrutura educacional. Os gerentes ou administradores de centros de formação, tanto privados ou públicos, devem saber que a Educação não diz respeito somente ao professor como único e responsável, mas também diz respeito a todos os recursos que compõem o trabalho educativo, tanto em termos de recursos tecnológicos, humanos, como organizacionais e institucionais, todos fornecidos por cada centro de formação e sob a responsabilidade de sua administração.  Diante desta situação, como consequência, a positividade dos professores e/ou alunos, que pode ser maior ou menor conforme o caso, pode ser inversamente proporcional à insuficiência dos recursos mencionados acima. É muito difícil ser eficaz para um professor, quando os recursos didáticos são inexistentes ou têm déficits permanentes. 

Detalhes do Produto

    • Ano de Edição: 2017
    • Ano:  2017
    • País de Produção: Canada
    • Código de Barras:  2001112781649
    • ISBN:  9781547503780

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