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SCHREIBLUST UND SCHREIBFORDERUNG IN DER

GRUNDSCHULE - MIT UND OHNE COMPUTEREINSATZ


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    Sinopse

    Examensarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Deutsch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 2,0, , 43 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Schließen sich Schreibförderung und Schreiblust in der Grundschule aus oder gibt es Verfahren, die beiden Ansprüchen entgegenkommen? Diese Frage soll mit der vorliegenden Arbeit beantwortet werden. Eine wichtige Grundlage für die vorliegende Arbeit bildet die empirische Vergleichsstudie von CLAUDIA WINTER (1998)1, die der Frage nachging, wie sich verschiedene didaktische Konzepte auf die Schreibkompetenzen von Grundschulkindern auswirken.

    Detalhes do Produto

      • Formato:  ePub
      • Subtítulo:  GRUNDSCHULE - MIT UND OHNE COMPUTEREINSATZ
      • Origem:  IMPORTADO
      • Editora: GRIN VERLAG
      • Assunto: Ensino de Línguas
      • Idioma: ALEMÃO
      • Edição:  1
      • Ano de Edição: 2006
      • Ano:  2016
      • País de Produção: United States
      • Código de Barras:  2000960044890
      • ISBN:  9783638572453

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