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HIGH-RISK CHILDREN IN SCHOOLS

CONSTRUCTING SUSTAINING RELATIONSHIPS


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Sinopse

High Risk Children in Schools offers a way for psychologists and educators to see and talk about the growing population of "at-risk" children--those likely to fail at formal schooling--while helping to redefine the relationship between schools and families. Using systems theory and developmental psychology, the authors present a new framework for the study and education of children who are at-risk. This framework--the Contextual Systems Model--creates a dialogue between the child and schooling through which meaning, goals, and experiences are shared and accepted.

Detalhes do Produto

    • Formato:  ePub
    • Subtítulo:  CONSTRUCTING SUSTAINING RELATIONSHIPS
    • Origem:  IMPORTADO
    • Editora: KOBO EDITIONS
    • Assunto: Psicologia
    • Idioma: INGLÊS
    • Edição:  1
    • Ano de Edição: 2014
    • Ano:  2014
    • País de Produção: Canada
    • Código de Barras:  2001113271705
    • ISBN:  9781317795551

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