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ERLEBNIS- UND FERTIGKEITSORIENTIERTES GERÄTETURNEN IN EINER 6. KLASSE DER ORIENTIERUNGSSTUFE

STAATSEXAMENSARBEIT


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    Sinopse

    Examensarbeit aus dem Jahr 2000 im Fachbereich Sport - Sportpadagogik, Didaktik, Note: 1, Studienseminar Nordhorn fur das Lehramt an Grund-, Haupt- u. REalschulen (Sportseminar), Veranstaltung: Sport-Seminar, Sprache: Deutsch, Abstract: Schon bevor ich im Schulalter war, war ich ein echter `Turner . ICh turnte wann ich wollte mit Freunden auf Wiesen, Baumen, Hugeln, Spielplatzen, u. A. M.. IN der Schule dann, freute ich mich immer am meisten auf den Turnunterricht , in dem wir klettern, springen, werfen, fangen, rennen, balancieren, schwingen, uns drehen, uberschlagen, rollen, ... Durften und dabei viele groSSe und kleine Gerate benutzten. ICh turnte aber auch nachmittags in der Turnhalle an verschiedenen Geraten. ZUnachst nur so, wie es mir SpaSS machte, aber dann wollte ich Kunststucke lernen, die andere schon konnten. ZWischendurch benutzte ich die Gerate aber immer wieder so, wie ich wollte. Warum ist eine solche Bewegungsgeschichte in der heutigen Zeit sehr ungewohnlich? Das `Turnen in der Natur lasst die veranderte Lebenswelt der Kinder (mangelnder Bewegungsraum, mediales Spielverhalten, u.A.) kaum noch zu. AUch der Sportunterricht in der Schule ist - nach Berichten und Erfahrungen - haufig einseitig. GEmeint ist eine uberbewertung von sportartspezifischen gegenuber freien, vielfaltigen und grundlegenden Bewegungsformen. DIe ganzheitlichen Bewegungen des Turnens an Geraten sind dabei immer mehr in den Hintergrund geruckt und erscheinen als gefahrlich, aufwendig (Gerateaufbau) und uninteressant (alt, `verstaubt ). IN jungster Zeit ist die Arbeit mit Geraten wieder in Mode gekommen, wird aber m. E. Haufig einseitig gestaltet. ES geht meistens nur darum, Erfahrungen zu machen, Erlebnisse oder gar Abenteuer zu haben. ES wird oft vergessen, dass `Turn-Kunststucke (normierte Bewegungsfertigkeiten) "... Auch als gelungene Schopfung, als Vollendung einer Idee gesehen werden [kann], deren Nacherfinden und Beleben eine bereichernde asthetische Erfahrung verspricht" (VOLGER 1996, 5).

    Detalhes do Produto

      • Subtítulo:  STAATSEXAMENSARBEIT
      • Origem:  IMPORTADO
      • Editora: GRIN VERLAG
      • Edição:  1
      • Idioma: INGLÊS
      • Ano:  2014
      • País de Produção: Germany
      • Código de Barras:  9783640396153
      • ISBN:  3640396154
      • Encadernação:  BROCHURA
      • Altura: 210.00 cm
      • Largura: 148.00 cm
      • Comprimento: 5.00 cm
      • Peso: 0.13 kg
      • Nº de Páginas:  80

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