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KUNSTUNTERRICHT


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    Sinopse

    Was bedeutet Kompetenzorientierung im Kunstunterricht? Welche Kompetenzen sollen die Kinder im Kunstunterricht erwerben? Eine konkrete Festlegung erlernbarer Kompetenzen im Fach Kunst ist besonders schwierig - weniger wegen der Auswahl der Lerninhalte, sondern vielmehr wegen der engen Verknupfung subjektbezogener Themen, individueller Ausdrucksbedurfnisse, gestalterischer Techniken und intrapersonaler Voraussetzungen im Fach Kunst. Das Buch fuhrt in die Problemlage und den aktuellen Diskussionsstand zur Kompetenzorientierung im Fach Kunst ein und fundiert das vorgetragene Kompetenzverstandnis mit Praxisbeispielen aus den wesentlichen Inhaltsbereichen, die im Fach Kunst in der Grundschule zu vermitteln sind: Zeichnen, Farbe, Drucken, Raum, Medien und Spiel. INsofern bietet dieses Buch nicht nur Hilfestellungen fur alle Lehrkrafte, die das Fach Kunst in der Grundschule unterrichten, um den neuen curricularen Anforderungen zu entsprechen, sondern auch zahlreiche Impulse und Ideen, um einen zeitgemaSSen, prozess- und kompetenzorientierten Unterricht zu gestalten.

    Detalhes do Produto

      • Origem:  IMPORTADO
      • Editora: SCHNEIDER VERLAG
      • Edição:  1
      • Ano de Edição: 2012
      • Ano:  2012
      • País de Produção: Germany
      • Código de Barras:  9783834010070
      • ISBN:  3834010073
      • Encadernação:  BROCHURA
      • Altura: 230.00 cm
      • Largura: 155.00 cm
      • Peso: 0.38 kg
      • Quantidade de Itens do Complemento:  0
      • Nº de Páginas:  213

    Avaliação dos Consumidores

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