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EDUCAÇAO ESPECIAL E INCLUSAO


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    Sinopse

    Este livro pretende dar um pequeno contributo, considerando temas e abordando questões com que a Educação, particularmente a Educação Especial, se está a ver confrontada. De entre eles, destaca-se um conjunto de questões - Será que todos os alunos com necessidades educativas especiais devem ser incluídos em classes regulares (inclusão total)? Será que, sem a elaboração concertada de programas educativos individualizados (PEI), os alunos com necessidades educativas especiais veem as suas necessidades respondidas? Será que (parafraseando Kauffman) poderemos falar de diferença e necessidades especiais sem palavras (categorização)? Será que, no caso dos alunos com necessidades educativas especiais, a ênfase no ensino direto e em outros métodos mais estruturados, baseados nos resultados da investigação, devem diminuir em detrimento de aproximações mais holísticas e construtivistas? Será que é possível a colaboração entre docentes, docentes e pais e docentes e outros agentes educativos, sem a compreensão de um processo que leve ao produto desejado, o sucesso do aluno com necessidades educativas especiais? Será que a legislação que visa o atendimento educacional a alunos com necessidades educativas especiais é a mais adequada?

    Detalhes do Produto

      • Ano:  2010
      • País de Produção: Portugal
      • Código de Barras:  9789720016300
      • ISBN:  9720016302
      • Encadernação:  BROCHURA
      • Altura: 24.00 cm
      • Largura: 17.00 cm
      • Complemento:  NENHUM
      • Nº de Páginas:  208

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