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INICIAÇAO CIENTIFICA NA FORMAÇAO DE PROFESSORES

CONTRIBUIÇOES EPISTEMOLOGICAS


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    Sinopse

    Este livro aborda um tema extremamente relevante e pertinente na realidade atual que é a Iniciação Científica. A questão central nesse texto é a pesquisa, a qual tem ocupado lugar de destaque na construção curricular em processos formativos de professores, seja no âmbito da graduação ou da pós-graduação. Essa discussão insere-se na busca de mudanças no campo educacional. Nessa perspectiva, esta obra, originada de um estudo de Mestrado, amplia a reflexão sobre a Iniciação Científica como fator determinante na construção da Educação Científica, desafiando-nos a pensar a importância da construção de um processo educativo contextualizado, pois traz uma significativa contribuição para o pensar ou repensar da pesquisa como componente curricular, estimulando o leitor para uma análise crítica de sua prática pedagógica.

    Detalhes do Produto

      • Subtítulo:  CONTRIBUIÇOES EPISTEMOLOGICAS
      • Origem:  NACIONAL
      • Editora: APPRIS
      • Edição:  1
      • Assunto: Educação - Pedagogia
      • Idioma: PORTUGUÊS
      • Ano:  2013
      • País de Produção: Brazil
      • Código de Barras:  9788581922621
      • ISBN:  8581922627
      • Encadernação:  BROCHURA
      • Altura: 21.00 cm
      • Largura: 14.80 cm
      • Comprimento: 1.00 cm
      • Peso: 0.10 kg
      • Complemento:  NENHUM
      • Nº de Páginas:  114

    Avaliação dos Consumidores

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