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QUESTIONING TECHNOLOGY


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    Sinopse

    This book revisits current technocentric educational reform policy and examines the meaning of educational reform within the context of a technological society and globalized market economy. Having colonized the politics of educational reform, technocentrism has narrowed the social space of educational reform discourse by invalidating alternative social visions germane to the tradition of social justice and the development of a civic society. This book interrogates current technocentric discourse through the voices of educators who engage in the practice of 'questioning technology' and raises significant issues regarding the dominance of a technology-based reform agenda, techno-utopianism as a dominant social vision, and the positioning of teachers within school cultures reconfigured by control technologies and performity.

    Detalhes do Produto

      • Ano de Edição: 2003
      • Ano:  2003
      • País de Produção: United States
      • Código de Barras:  9780820450476
      • ISBN:  0820450472
      • Encadernação:  BROCHURA
      • Altura: 23.50 cm
      • Largura: 15.20 cm
      • Nº de Páginas:  274

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