Aguarde...
 

MOTIVATION IM UNTERRICHT AM BEISPIEL DES NEUEN FÄCHERVERBUNDES MENSCH, NATUR, KULTUR


Produto Indisponível

Sinopse

Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Musikwissenschaft, Note: 1,5, Padagogische Hochschule Ludwigsburg, Veranstaltung: Musikdidaktik, 2 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Erfolg des Unterrichts ist, so sind sich Lehrer einig, vom Interesse der Schuler abhangig. Die Unterrichtsthemen, die das Interesse nicht wecken, aber doch gelernt werden mussen, werden vom Lehrer in den Horizont der Schuler gebracht und so versucht das Interesse uber die Vernunft bei den Schulern zu wecken. DIeses Vorgehen stellt man unter den Begriff der Motivierung oder Motivation, welcher aus dem Lateinischen kommt kommt (lat. Movere) und mit dem deutschen Wort "bewegt" ubersetzt wird. Auch in der Psychologie spricht man von Motivation, da jede seelische Regung durch eine Andere motiviert ist und wiederum eine neue Regung motiviert. SIe macht uns die Dinge von innen her zuganglich. Didaktisch gesehen ist die Motivation fur ein Thema der Zugang, den Lehrer versuchen bei Schulern auszulosen - ihr Interesse zu wecken. Der Begriff des Interesses soll im nachsten Kapitel zunachst verdeutlicht werden. MIt der Padagogik von Herbarts gewann der Begriff des Interesses an zentraler Bedeutung. Schon Herbart wollte keinen Unterricht anerkennen, der nicht erzieht. ER war der Meinung, dass Kenntnisse, die dem Schuler gleichgultig sind, ihn kalt lassen und es daher Ziel sein muss, Gefuhle der Lust oder Unlust mit dem Lehrgegenstand zu verbinden. EIn so erworbenes Wissen ist anregend und fuhrt zum Weiterstreben. SOmit ist die wesentliche Aufgabe von Unterricht entlarvt: Im Schuler ein lebendiges Interesse (Fuhlen und Streben zugleich) zu wecken, das dann zum Wollen fuhrt. Interesse bildet sich durch Erfahrung und Umgang mit dem Thema. ERkenntnis und Teilnahme bilden danach die Hauptglieder des Interesses. NAch Herbart ist es allerdings nicht nur ein Mittel, sondern in vertieftem Sinne, der eigentliche Zweck des Unterrichts. Hauptziel des erziehenden Unterrichts ist also die Erweckung und Festigung eines vielseitigen (alle Arten des Interesses) und gleichschwebenden (die erweckten Arten des Interesses sind nicht gleich stark) Interesses. Mit diesen Erkenntnissen uber das Interesse kann man nun an den Katalog gehen, der die wesentlichen Grundinteressen der Kinder wie in einer Wortschatzsammlung sammelt.

Detalhes do Produto

    • Origem:  IMPORTADO
    • Editora: GRIN VERLAG
    • Edição:  1
    • Ano:  2012
    • Idioma: INGLÊS
    • País de Produção: Germany
    • Código de Barras:  9783656206705
    • ISBN:  3656206708
    • Encadernação:  BROCHURA
    • Altura: 210.00 cm
    • Largura: 148.00 cm
    • Comprimento: 3.00 cm
    • Peso: 0.07 kg
    • Nº de Páginas:  20

Avaliação dos Consumidores

ROLAR PARA O TOPO